Se muestran los artículos pertenecientes a Junio de 2006.
Resumen
- 06/06/2006 08:41 - Fotos
- 09/06/2006 09:18 - Cena fin de curso
- 13/06/2006 09:52 - ENHORABUENA ALEJANDRO
- 15/06/2006 23:15 - DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, ¿Y QUÉ MÁS?
- 15/06/2006 23:16 - APRENDIZAJE E IDENTIDAD ¿QUÉ SIGNIFICA SER UNA SEMIELFA?
- 15/06/2006 23:17 - APRENDER A SER … ¿ALEJANDRO IBORRA?
- 15/06/2006 23:18 - SOBRE LOS TRES TEXTOS
- 15/06/2006 23:43 - AUTOEVALUACIÓN
- 22/06/2006 10:51 - FELICIDADES GEMA
06/06/2006
Fotos
Hola Chicos!!
Muchos me habeis pedido fotos de las Jornadas y del teatro las tengo colgadas todas en la siguiente dirección:
Una vez esteis en esta página hay un apartado en el que pone "buscar amigos" poned "erika pérez" y la primera que sale soy yo, pinchando podréis ver todos mis albunes, también tengo fotos de la graduación del año pasado por si a alguien le interesa. Un beso
P.D.: He puesto el link en el apartado "enlaces"
09/06/2006
Cena fin de curso
CUALQUIER DÍA:
1. Erika Pérez
2. Milagros Manso
3. Jesús Berzosa
4. Zoraida de la Osa
5. Elena Lorenzo
6. Andrés Moreno
7. Iván García
8. Enma Vacas
9. Mª Jesús González
10. Mª Carmen Margalet
11. Laura Torres
12. Pablo Cobo
13. Sara Cortés
14. Antonio
15. Laura de Pedraza
16. Angélica
17. Luis Felipe
18. Luis Saboya
JUEVES
... más
13/06/2006
ENHORABUENA ALEJANDRO
De parte de tus becarios precarios favoritos y del señor Solto, MUCHAS FELICIDADES POR TU ACREDITACIÓN!!!
Un beso, Iván, Andrés, Salva y Erika
15/06/2006
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, ¿Y QUÉ MÁS?
1. ¿Cuál es en tu opinión ese “más” del que habla el autor en el título del capítulo?
Bajo mi punto de vista ese “más” se refiere a que no nos podemos quedar en el diagnóstico del problema, sino que tenemos que buscar el por qué del problema e intentar solucionarlo. No es efectivo poner una etiqueta sin más, lo efectivo es ver por qué el niño tiene dificultades e intentar buscar una solución.... más
APRENDIZAJE E IDENTIDAD ¿QUÉ SIGNIFICA SER UNA SEMIELFA?
1. ¿Guarda alguna relación la identidad con las DA? ¿cuál y por qué?
En un sentido amplio de DA, estas se pueden entender como conductas y las conductas son una de las expresiones de las identidades de las personas. Un niño puede haber creado su identidad de mal estudiante y fortalece esta identidad a través de sus DA.
2.
... másAPRENDER A SER … ¿ALEJANDRO IBORRA?
1. ¿Por qué estáis leyendo este texto más allá de que sea el tercero en esta serie de textos?
¿?, ¿Por qué nos “obligas”?, ¿por qué sino suspendemos? La verdad es que muchos habrán agradecido mucho este texto para comprender tu metodología y tu filosofía acerca del aprendizaje y de la Educación. Evidentemente ninguno hubiésemos leído este texto si no lo hubieses incluid
... másSOBRE LOS TRES TEXTOS
1. Si comparas los tres textos entre sí, ¿cuál es su hilo conductor?
Creo que los tres textos trata de mostrar diferentes perspectivas
... másAUTOEVALUACIÓN
Si alguien te preguntara qué es lo principal que has aprendido durante esta asignatura, ¿qué le responderías?
Una nueva forma de entender la Educación. Un método nuevo por parte del profesor y del alumno. He aprendido a ser autónoma a decidir cuando hago las cosas en función de lo que me interesa y necesito.He descubierto la libertad en el proceso de aprendizaje.
... más22/06/2006
FELICIDADES GEMA
¡¡¡MUCHAS FELICIDADES POR TU ACREDITACIÓN GEMA!!!
Bueno Gema espero que te guste el detallito, para que veas que no hay agravio comparativo con Iborra. Un besazo de parte del mejor comité organizador de jornadas que conozco.
Un beso, Iván, Andrés y Erika
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